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培養(yǎng)過程

復(fù)旦大學(xué)自1923年開始培養(yǎng)研究生,自1991年開始培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生,迄今已形成較為成熟的學(xué)術(shù)學(xué)位研究生、專業(yè)學(xué)位研究生分類培養(yǎng)的研究生教育體系。學(xué)術(shù)學(xué)位研究生的培養(yǎng)以原始創(chuàng)新能力為核心,通過課程學(xué)習(xí)、科研訓(xùn)練兩個(gè)階段的培養(yǎng),著力培養(yǎng)研究生的學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力;專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)以實(shí)踐創(chuàng)新能力為核心,通過課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐兩個(gè)階段的培養(yǎng),著力提升研究生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

附錄文件:

《復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作規(guī)定(試行)》

《復(fù)旦大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作規(guī)定(試行)》

《復(fù)旦大學(xué)研究生課程和教學(xué)管理規(guī)定》


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